6月28日上午，在河南新郑法院“心音”志愿服务基地心理辅导室里，陆某把塔、桥、亭子、房子、人、狗等物件摆进沙盘里，通过观察陆某“沙盘游戏”物件的选择以及所摆的位置，该院具备国家二级专业心理咨询师资质的少审庭法官李玉和陆某进行深层次心灵对话，并向陆某和她的父母分析了陆某的心理问题等。在沟通交流中，陆某和父母逐步找到问题的根源，在之后的游戏中，陆某逐渐将沙盘中河流由窄变宽、将桥由陡变缓，思想也变得开阔起来。

    28日上午，新郑法院少审庭通过该院“心音”志愿服务基地的心理辅导、疏导等机制为一起校园暴力案件的当事学生以及学生家长进行心理干预辅导，该院法官希望在校园暴力案件中通过介入心理辅导，以此引导涉案学生积极面对人生，乐观向上，重新认真规划未来。在一旁观看的涉案学生的父母们也动容的流下眼泪，之前一直担心孩子的未来会受影响，但是看到孩子在法官如此用心用情的帮助下最终慢慢得以改变，满是感激和欣慰。

     陆某与赵某、安某是新郑市某中等专业学校的学生，也是一个宿舍的室友。因陆某和赵某、安某因琐事产生恩怨，2017年5月16日晚，赵某、安某纠结胡某、高某、牛某等共8人将陆某堵在学校女生宿舍楼寝室内对陆某进行侮辱、谩骂和殴打，导致陆某受轻微伤，陆某住院期间情绪不稳，精神遭受打击，无法正常上课。因陆某家长与赵某等8位学生家长多次协商未果，便将赵某等8人连同学校一起诉至新郑法院，要求九被告赔偿医药费等。案件受理后，该院法官考虑到涉案的是学生，为了不影响她们的学业，决定通过涉案学生的家长了解相关案情。

    最初，几位学生家长争论不休，调解陷入僵局，办案法官考虑到当事人人数较多，速将家长分开安抚当事人情绪，再从同学情谊、法理等角度分别做了当事人的大量工作，最终被告家长表示愿意承担责任，至此矛盾得以化解。为构建平等友好的学生关系，维护校园平安教学秩序，该院法官抓准时机，案件调解成功后又趁势对涉案的原、被告学生以及学生家长进行心理辅导和疏导，通过进行专业的心理疗法和摆事实，讲道理，耐心细致的做思想工作，双方家长最终相互取得谅解，自愿达成赔偿协议，并当场履行了给付义务，双方化干戈为玉帛。

    从心理辅导室出来，陆某的家长说：“没想到法官为了孩子的健康成长，这么用心用情地化解打架事件后我们一直埋藏在心里的怨气，这样的精神，真让人佩服！”